据统计，自2022年起每年将有超过1千万的大学毕业生涌向社会。伴随着近年来国际经济形势下行、短时间内疫情仍然存在的双重冲击，社会企业压缩岗位编制已成为新常态。严峻的就业形势下，鼓励大学生自主创业的呼声越来越高，同时校园创业也得到了国家的政策支持，高校“双创”建设正如火如荼展开。

　　然而我们必须看到，大学生创业成活率是极低的。虽然每年都会涌现出一批优秀的校园创业明星项目，但对于绝大部分尝试校园创业的同学来说，创业实践易开头、难持续，往往草草结束，对于自身未来走向社会职场的帮助并不大。

　　如何让大学生跳开创业的坑，真正把创业实践当成升华个人价值的跳板?记者带着疑问，采访了上海丰丁网络科技有限公司创始人兼CEO张骞女士。据了解，曾在大学教书育人20多年的张骞女士不仅取得了博士后的高学历，并且打造了一站式标准化智能化大学生创业就业实践平台丰丁乔，期望通过数字化一体化服务，帮助大学生实现智慧创业、普惠就业。

　　张骞女士说：“从浅层次看，大学生由于心智相对还不成熟，习惯于盲目跟风，且对于项目突发状况的应变能力又极弱，往往一个难题就有可能让同学打退堂鼓;另一方面，对于有小团队的校园创业项目，管理能力的薄弱也容易造成项目的半途而废。”张骞女士由此提出了自身的观点：“结合在校园20多年和大学生相处的经验，我认为是同学们对于创业实践的认识是有偏差的。”

　　首先，项目价值是第一位的：要适应校园特性，更要赋能学生未来。

　　项目价值是多元化的，首先是项目的盈利价值，能不能真的赚到钱;其次是项目的实践难度，要符合校园大学生的人群特性，即轻资产灵活操作。当前全国大学生创业人均投入为2万元左右，实践成本也是相当昂贵的;再者也是最重要的，要关注这个项目对于大学生未来选择创业或就业的赋能价值。如果你未来选择创业，你这段创业的经历有没有打下独立运营的能力基础;如果你未来还是选择就业，你这段创业的经历，能不能让你比同龄人多拿20%以上的工资，如果都能满足那就是极有价值的。

　　其次，聚焦个人的实践行动力：不要着急做“管理”，要自己去做。

　　张骞女士的建议是大学生做创业实践，尽量不要去做对团队支撑有要求的项目，要轻资产运营、轻团队运营，最好做一个人就能实现销售转化的项目。对于绝大多数大学生来讲，管理能力薄弱是常态，如果实践项目对团队要求很高，那么无疑是把大学生的能力短板放大，项目遇到的困难就会更多。更关键的是，大学生在日后求职过程中往往都是从基层做起，企业会更关注你个人的技能水平，所以要提高创业实践的赋能意义，大学生就要勇于“单打独斗”，通过自身的实践夯实技能实操能力，这样对于未来才是有帮助的。

　　第三，“协同创业”的模式对于大学生规避风险、提高创业效率有积极作用。

　　张骞女士更建议大学生在有“保护机制”的模式下进行创业实践。什么是保护机制?我的理念是项目是经过市场验证的，盈利稳定且空间大;团队依赖性小，技术硬件是由三方提供的，大学生上手就能做，最好是线上运营的，在宿舍里就能做，充分契合高校的生活规律;轻资产投入，年消耗成本控制在2千元以下，一个月投入1百元左右;大学生不会做项目，能够有免费的技能培育支持，学习后不仅可以把项目运营好，同时也可以让自己形成技能专长利于求职等等。这样对于大学生来讲，创业实践的风险较低、投入较少、对未来赋能意义较高。”

　　“实际上这就是丰丁乔的模式，我们让大学生做更适合校园创业的知识付费项目，为大学生提供标准化的知识店铺系统并匹配完整的知识产品供应链，大学生只需要支付每月1百元左右的费用即可从事实践;同时，我们为大学生免费提供职场赋能服务、项目运营技能培育服务，既满足大学生项目实践的落地执行支撑，也帮助大学生在就业面试形成自身的求职优势闭环，是真正的创业就业一体化赋能服务。”张骞女士介绍丰丁乔一站式标准化数智化大学生创业实践平台的定位。

　　据了解，在过去的两年里丰丁乔团队已经在全国33个城市68所高等院校、47所高职院校、52所中职院校留下足迹，累计服务莘莘学子近2万人次。“大学生的成功就是我的成功，这既是我作为一名大学老师的使命，也是丰丁乔的企业社会责任。”张骞女士最后向记者介绍到。